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西安市浐灞三小老百姓家门口的品牌名校阳

来源:葫芦丝 时间:2022/11/21
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讲述人:董海英

西安市浐灞第三小学、第六小学负责人

  阳光讯(记者杨小娟)在西安市浐灞生态区商贸园区内,坐落着一所年轻的学校——西安市浐灞第三小学。浐灞三小是由浐灞管委会创办的一所全日制公办小学。在西安市“建设教育强市”目标的引领下,在市区教育部门的关怀与指导下,三小人励精图治、奋勇当先,展现了后来者居上的强劲势头,短短三年,学校就发展成有口皆碑的老百姓家门口的品牌名校。

  西安市教育局王纲副局长曾经说过,“名校+”工程是让更多孩子享有公平而有质量的教育最有效、最直接的方式。为深化推进“名校+”工程,浐灞三小与新建校浐灞六小深度融合,实施“一长多校”模式,人、财、物、教、管一体化管理,获得学生和家长的高度赞誉。

  学校植入扁平化管理模式,变管理为服务,行政人员统揽学校事务性工作,老师们则心无旁骛地做教育。在这样温暖友爱的文化浸润下,我们以“共建师生幸福成长的家园”为愿景,遵循着“成长与生活同行生命与温暖互融”的校训,秉持“谦逊开放兼容并包”的校风,以“童真为源润物无声”的教风,陪伴孩子们“向阳而生自然成长”。

  年轻,意味着有革故鼎新的渴望。形成这样的学校文化,不是自上而下的行政号令,而是自下而上的自发自愿!是所有老师历时两个多月,对学校三年教育历程的整体回顾,更是他们群策群力凝炼出的智慧结晶。在击掌欢庆中,我们有了属于自己的“灵魂”,有了属于自己的“奋斗指南”,也更加坚定了我们“办老百姓家门口好学校”的信念。

  我们的课程

  课程是学校文化的重要载体。相较于观摩课,我们更愿意把精力集中于“家常小炒”般的常态课上,那才是孩子们每天要参与的、为孩子精心准备的“爱心便当”。以有趣有效的常态课滋养孩子们成长,是学校课程实施的出发点和落脚点。

  为了将文化理念渗透到各个学科领域,学校老师们又经历了一场“头脑风暴”,进行一周的半封闭式课程研发,最终形成了1.0版本的“童真”课程。“童真”课程以各种生活场景为学习背景,通过国家课程、学科素养和个性发展三类课程的实施,达到有趣、有效、孩子高度参与的核心目标。

  学校设置有知行思品、生态语文、奇妙科学、思维数学、趣味英语、快乐体育等国家课程,采取各学科内部、跨学科整合的模式实施;同时开设了语文古诗词鉴赏和戏剧表演,数学游戏与逻辑思维,英语绘本阅读与演讲等学科素养选修课程;增设体育、艺术、科技、劳动4大领域12门类52种个性发展选修课程。丰富多样的“童真”课程以必修兼选修、固定加走班的方式实施,在促进孩子们全面发展的同时,给予他们更多的选择和体验,发现潜能,成就独特的生命个体。

  在浐灞三小,所有学科没有主、副之分,每一门课程都有着不可替代的育人功能。在浐灞三小,教育面向所有孩子。三年来,学校德育活动课程化,全校师生一起包饺子、包粽子、猜灯谜、看画展、跳绳踢毽子……欢声笑语响彻校园各个角落。每一个孩子都是学校的主人,每一个孩子都在自信阳光地成长。

  一、劳动课程——国际教育的焦点

  浐灞第三小学有幸与中芬国际教育创新研究院结缘,双方就中芬课程文化进行了深度交流。我们欣喜地发现,引领世界教育改革方向的芬兰教育的课堂上,某些环节竟然有“童真”课堂的影子!这一发现令我们振奋不已,更坚定了我们实施“童真”课程的信心。

  芬兰教育以广阔的生活作为学习素材,浐灞三小的劳动课程亦是如此。学校劳动课程实施跨学科学习,将思政、科学、信息和劳动教育有效整合,形成了以生活自理、社会服务和种植养殖三大版块为核心内容的校本教材。教材采用劳动内容螺旋式进阶的编排方式,形成了完整的劳动教育和评价体系,着力培养孩子们的劳动素养。

  多年以后,孩子们对劳动课程的回忆会依然鲜活——

  劳动课堂上,我们学会了缝扣子、系鞋带、叠被子、整理书包......

  我们学会了垃圾分类,我家的垃圾都是我分的呢!

  课间休息时,我们经常去科学实验室观察无土栽培的青菜,用学习单记录它的生长规律。

  我们和爸爸妈妈商量着承包了学校的菜园。

  学校还要开设小动物养殖课呢!

  二、心理成长课程——直抵心灵的关爱

  学校成立了“慧爱”心理成长坊,将更多的   个辅课程中,老师们会一对一的和孩子聊天,帮助孩子消除负面情绪,教会他们学会管理失控的情绪。团辅课程中巧妙运用画图、游戏、主题聊天、快乐田园种植等方式提升孩子的专注力,增强他们的沟通能力,让孩子在课程中学会正确解决冲突。

  孩子们在心理成长课堂上被   三、乐器课程——奏响童年的乐章

  美国著名的音乐教育心理学家詹姆士莫塞尔曾说过:“器乐教学是体验音乐的桥梁。”学校的音乐教学将演唱、欣赏与乐器吹奏相融合,形成了独特的乐器课程。小学阶段六个年级六种不同的乐器,孩子们全员参与。一年级开设了铝板琴课程,二年级非洲鼓课程,三年级陶笛课程,四年级排箫课程,五年级竖笛课程,六年级葫芦丝课程。每个年级乐器课程均有固定的曲目和乐理知识,学期末以全员展示的方式进行评价。

  每种乐器既有相通之处,又有所不同,孩子们在乐器课程中认识五线谱等基本乐理知识,学习调整气息,感受不同乐曲的吹奏风格。通过乐器的学习,带动音乐的感受,从而体会平凡世界的诗意与美妙,将艺术的熏陶融入乐器教学之中,   浐灞三小是我们共同建造的家园。在这里,老师们的努力付出被尊重与认可,幸福感和归属感充盈着三小人的内心。教育本就是一场温暖的修行。我们会怀着虔诚的初心,在这个友爱的大家庭中陪伴孩子们温暖前行,用“童真”课堂点亮他们的人生,助力他们成长为独特的自己。

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