葫芦丝学习实用的《六字要诀》
无论学什么乐器，最重要的就是练！
同样是练葫芦丝1个小时,为什么有的人进步飞快,有的人却停滞不前？
你只需要牢记这六个字！
NO.1对对，就是音对、节奏对、指法对！正确识谱是演奏一首作品的基本要求。同样一首曲子，错误的练习20遍，还不如正确练上5遍，所以这就是很多人花大量时间练葫芦丝却达不到效果的原因。
这就与成语故事“南辕北辙”是一个道理。本来想往南走，您却走反了方向，别人花一小时练的是正确的方向，演奏的音乐是对的。而走错了方向的人练了一小时却是错误的，找老师一听，错了，再要往回走到正确的道路上又要走一小时，此时别人已经往前走了两小时，想追上别人，还要多花两小时，里外里与别人差了四小时。
而重要的一点是，如果错误的动作经过练习养成为一种习惯，想改就更难了。这就是为什么我们一开始就要保证练对的原因所在。这也是为什么学习葫芦丝最好有个正确老师辅导的道理所在（当然了，首先要保证您找的这个老师不是错的，呵呵）。
NO.2慢慢，就是放慢速度练。为什么我们吹速度快的曲子力不从心呢，因为你没慢练！慢练1遍，胜过快练10遍。大部分学葫的朋友在练曲子时，一开始就按原曲的速度练，总是手忙脚乱，这是我们没有慢练的结果。
什么是慢练？慢练就是把曲子的速度放慢，就像过去我们录音机的磁带受潮后播放歌那样的情况，本来一拍是一秒，放慢的话，一拍用了两秒，拍还是那几拍，但放慢后句子被拉长，我们就可以听出中间的一些细节了。
这就变成了“放大镜”，把每个句子或者每一拍放大，能让我们有一个思考的时间，同时注意到谱子里的每一个细胞，能让我们知道音符时值与技巧运用的的准确性，其目的是准与对，当手指熟练定型之后再逐步加快速度，甚至超过原曲的速度，这样再按原曲速度演奏就轻松自如了。
1.慢些你才能更快。
2.慢练1遍，胜过快练10遍。
3.能吹得慢也是功夫。
4.如果慢不下来，说明控制力不够。
5.本来吹不慢的曲子能慢下来，就是进步。
6.流畅的慢胜过磕磕巴巴的快。
7.比原速慢一倍，才算慢练。
8.慢要慢得均匀、成比例地慢，不要时快时慢。
9.节拍器是慢练的好帮手。
10.慢练不在遍数多，在于精神集中。
11.慢练是为了让你的脑子和耳朵跟上手指。
12.慢练容易疲劳，可以采用局部慢练、分段慢练的方式来集中精神。
13.慢练时也要尽量有表情。
14.视奏新谱，手慢脑快、少断少错，提高效率。
15.复习旧曲，慢多于快，防止吹“油”。
16.背谱慢速背，更加靠谱。
NO.3拆有人练曲从头到尾一遍一遍吹，虽然练了不少遍，无论怎么练习，总是不能很顺利的演奏下来，为什么就这么难呢。其实事上无难事，只要方法对。告诉您一个绝招：拆。
拆，就是把曲子分解，分步骤，分难易拆开来练习。
练曲就象穿珍珠项链，每颗珠子都经过了蚌的反复磨炼，把磨炼好的珍珠串起来才会成为美丽的项链。练曲也一样，一首曲子大多有几个乐段，练习时要分乐段落进行练习，一个乐段不练熟不要练下一个乐段。而练一个乐段时，再把句子拆开，一句练好再练下一句。
如果一句吹不下来，就一个小节一个小节的练。遇到复杂的小节，也可以一拍一拍的拆开来反复练习。当遇到曲子的音型、节奏比较复杂的乐段，还要单独抽取出来反复练习。这就是一颗颗珍珠磨炼的过程，等把每颗珍珠磨炼好，最后把整个曲子串起来演奏，就是一首动听的妙乐。
举个例子，同样一首曲子，两个人练，张三每次从头吹到尾，每天吹十遍。李四一句句或一个小节一个小节的练，每句或每个小节练十遍。张三和李四同样都练了十遍，最后张三的练习效果绝对不如李四的效果好。这是什么原因呢。因为张三每次只是把曲子全部过了一遍，手指和大脑都不会留下深刻的记忆。而李四每次都反复练相同的动作，相同的动作做多了，手指大脑都产生了记忆，演奏时，不用大脑去想，手指记忆也会自动的做出动作来。
您看懂了吗！
NO.4听吹的音符、节奏都是正确的，可就是不好听。因为你没有认真仔细听示范！
听，就是多听示范，反复听示范。很多人练曲，一听示范好听，就开练，从来不去认真听示范是怎么演奏的。其实练很重要，听更重要。示范听什么，听示范音乐的旋律，听示范音乐节奏强弱处理（其实就是气息强弱），听示范音乐的情感以及运用什么样的技法表达这种情感。只有听出了示范的味道和技法，才能在学习时先期模仿，后期以自己理解的方式演奏，才能从形似走向神似最终形成自己的演奏风格。
学音乐不能只练不听，要以开发耳朵为本，打开耳朵，才能进入音乐。不同的调性，有不同音乐色彩，表达的情感也不同。听多了，吹多了，就能跟音乐有所交流，懂得“音乐的语音”。一个人练的时候总认为自己吹的不错，找个比自己水平高的人一听，就会发现问题。其实，别人吹的好不好，即使您的水平不如别人，一样能听出别人吹的好不好，这就是听的功效。听的好，能让我们学习有的放矢，不至于迷失方向。学会听是一种能力，也是另一种学习呢。
NO.5改一首曲吹了2个月了，为什么还不能过？因为你没有改正错误！
改，就是对老师上课时提出的问题及时改正，避免下次上课出现同样的错误。学葫过程中，节奏的把握，气息的轻重，技巧的运用是否到位等等，除了加强练习外，还要吹给老师或同学们帮着听一听看是否正确，对于老师或同学指出的有问题的地方，要单独抽出来反复练对后再改下一个问题，只有积极改正问题，演奏一首曲子才能问题越来越少，避免走弯路，提高效率。
千万不要把问题也当正确来强化练习，把错误强化练习后，想改是很难的，每次到这个地方都会不顺畅的。所以，一定要把问题抽出来练习，吹正确。
NO.6量量，就是练习的量，练习的刻苦程度。
哲学有一个定律叫做“量变质变”规律，意思是说无论我们练习什么，都要有一定的量为基础，达到一定的量后就会产生本质上的变化，没有量的积累，是不会产生本质的变化的。所以，我们在做到上述五个字的基础上，剩下的就是练习的量了，一个动作反复练10次与练50次所产生的效果肯定是不一样的。
祝大家人人成为葫芦丝演奏高手！
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文：天山剑客
图片：来源网络
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