郭娟梅，女，汉族，兰州大学管理学院在读博士研究生，担任学院研究生志愿服务队负责人，兰州大学第23届研究生支教团成员。本硕博均就读于兰州大学，在校期间被评为兰州大学共青团员标兵、兰州大学三好研究生、兰州大学优秀毕业研究生，获国家奖学金、一等学业奖学金等荣誉。年前往剑桥大学交流学习，先后获评“中国大学生自强之星”等荣誉称号，在全国性公益项目大赛、创业大赛等荣获各类奖项共14项。
追光：我的偶像是“燃灯”校长张桂梅
“年8月28日临行前的一夜，我彻夜未眠。看着摇篮中熟睡的年仅1岁4个月的女儿，眼泪哗就下来了，我没敢哭出声，轻轻地帮她掖了掖被子，怕给她惊醒了，那样，我就真的舍不得走了。我想，自己一定是一个不称职的妈妈。”
这是郭娟梅出发时的记忆，说起时，她仍然掩不住哽咽。
这一天，是她作为兰州大学第23届研究生支教团成员，前往位于秦巴山深处的两当县西坡学校支教的日子。团中央研究生支教团，是由团中央、教育部联合组织实施的青年志愿者扶贫接力计划全国示范项目，年开始组建，年开始派遣。而郭娟梅是兰州大学研究生支教团的首位博士生支教老师。
“用一团火点燃另一团火，用一颗心温暖另一颗心”是郭娟梅的支教宣言。说起选择支教的初衷，郭娟梅说，自己一直想成为像全国脱贫攻坚楷模、“燃灯”校长张桂梅那种“会发光”的人，虽然很多人都劝自己，说博士科研压力大、孩子还小，现在选择花一整年时间去支教不值得，但她自己觉得选择支教，就像是在追一束光，是必须要做的事。
其实，郭娟梅一直有深深的支教情结。她出生于甘肃省定西市农村，一个被联合国评价为不适合人类居住的地方。7年的农村留守儿童经历，让她对贫困地区孩子们对于教育的渴望感同身受。早在年，郭娟梅就创建了兰州大学七色花留守儿童志愿服务队并担任队长，连续6年开展留守儿童支教关爱项目，累计关爱留守儿童余名。由她设计并执行的志愿服务项目曾被评为“团中央全国关爱留守儿童示范项目”，她也曾获得第三届中国青年志愿服务项目大赛银奖等全国性公益奖项5项。
靠近光：做孩子们心中永远的“糖糖”老师
早上6：30，乘坐高铁至陕西省宝鸡市转绿皮火车，3个多小时后，郭娟梅来到了支教学校陇南市两当县西坡镇西坡学校。
两当县，是一座革命之城，是习仲勋等老一辈革命家领导“两当兵变”之地。初到支教学校后的第一站，郭娟梅就前往两当兵变纪念馆学习。她说，自己是一名入党积极分子，了解党的历史是“必修课”，更重要的是要从老一辈革命家身上继承共产党人的精神价值，这些价值是那束会吸引你、让你不断想靠近的光。
在给孩子们上课时，比起知识的输送，她更看重价值的传递。每天早上7：20早自习，她总是雷打不动地7点之前就第一个到教室，她说：“看着孩子们一个个走进来，然后听到朗朗书声慢慢想起，是最幸福的事。更幸福的是孩子们一天比一天来得早，孩子们从自己这个支教老师身上看到了早起和勤奋的价值。虽然我只能给他们当一年的老师，但我希望这种好的学习习惯能在我离开后一直影响他们。”
说起是否适应当地的生活时，她说“支教学校虽然地处农村，但我也是从农村走出来的孩子，所以不但没有不适应，反而倍觉亲近，踏上这片土地就有意义”。
郭娟梅带的四年级英语，孩子们英语底子都很差，其中有2个孩子尤其差，连26个英文字母都写不对、背不出，她便决定就从这2个孩子为主抓起，形成示范，培养孩子们的英语学习兴趣。她先和孩子们交朋友，再辅导学习，经过半学期不间断的课上和课间辅导，期中测试时全班34个孩子的英语成绩全部及格，平均分更是高达93分。成绩统计出来的那一刻，她高兴坏了。
“因为一个月才能匆匆回家一趟，所以我把班上的孩子都当成自己的孩子来疼爱。这是师德的基本要求，也算是我对女儿亏欠的一种弥补吧！”郭娟梅这样说道。
中秋节的时候，郭娟梅给孩子们每人送了一个月饼，并借着月饼给孩子们讲中秋节相关的英语单词和传统文化故事，讲团圆的意义和亲情的价值。课间，那个不会写26个英文字母也是成绩进步最大的孩子吃着月饼，凑过来叫了她一声“糖糖”老师。
她纠正孩子：“老师姓郭，不姓唐。”
孩子笑着吃着月饼说，“月饼甜，老师也甜！所以我想叫你糖糖老师”。慢慢地，班上所有的孩子都亲切地叫她“糖糖”老师。郭娟梅说，“这是最让自己感动的事，愿意做孩子们心中永远的糖糖老师”。
发出光：把论文写在乡村振兴的大地上
在支教期间，郭娟梅积极对接兰州大学外语学院，邀请母语为英语的留学生跟孩子们视频对话，以提高孩子们的英语口语水平，让孩子们直观地感受不同国家、不同肤色、不同文化的多样性。
经过调研，她发现学校艺术教育是个薄弱项，沟通学校后她成立舞蹈兴趣班，在下午的大课间带领学生们进行形体训练、舞蹈学习。课间，她教孩子们吹葫芦丝、吹口琴。
在支教期间，郭娟梅从部分孩子的特殊行为中发现孩子们存在严重的心理问题。她主动找到校长和班主任了解孩子们的家庭情况，然后家访或者打电话委婉的跟孩子父母讨论孩子们的心理问题并探讨解决办法；在课间跟孩子们谈心，主动引导孩子们建立正确的三观以及对自我的肯定。
说到有什么让她难忘的事时，郭娟梅说，“太多了，下课后和孩子们踢毽子、做游戏；晚上对住校生查寝时给孩子们盖被子、听孩子们打呼噜；孩子们在教师节时给自己送亲手折的纸花礼物；和孩子们一起看英语原声动画片、分吃零食；给孩子们做心理辅导，看着一开始做个自我介绍都会哭的孩子们开始变得自信等等，和孩子们经历的点滴，都让自己十分难忘。”
年10月22日，星期五，本来是郭娟梅一月一次回家探望女儿的日子，她准备好行李准备回家，到火车站后听说陇南疫情形势紧张，她果断放下行李，回学校疫情监测点一线值班值守，给孩子们增开防疫课程，宣传抗疫知识，主动协助西坡镇近千人进行核酸检测，志愿参与当地“网格化”流调筛查。
她说，“一天忙下来，很累。但是，看着兰州确诊人数增加的数字，想着还在兰州的家人和女儿，却怎么也睡不着，好几次掉眼泪。但自己是一名入党积极分子，在突发状况面前就应该迎难而上。疫情现在过去了，孩子们、当地群众和家人都平安，是最好的结果，一切都值得。”
研究生支教团是兰州大学服务地方的一个“窗口”。作为其中的一员，郭娟梅默默坚守基层一线，倾心育人、倾力抗疫，为教育助力乡村振兴担当奉献，兰大学子的青春之花绽放在祖国最需要的地方，为建设幸福美好新甘肃做出兰大人应有的担当和贡献。她说，“希望自己用一年的时间，做一件一辈子都难忘的事，自己目前做的还不多，我愿意付出接下来的时间和经历做更多，用一团火点燃另一团火，实现一名支教老师的最大价值！”
内容来源
兰州大学管理学院
文字
雷宇
编辑
吴佳妮
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