包头市包钢实验一小
中秋假期，包钢实验一小带领学生们走进包头博物馆，体验了一堂内容丰富、妙趣横生的志趣大课堂。通过前置作业、现场讲解、互动体验环节等五个环节，让学生欣赏、了解包头地区数十年文物考古研究成果。学生说到：“课堂上学习光看图片有点太枯燥了，来这里身临其境地感受一下，我感觉学得更深入、更透彻。”学校德育处主任表示，“孩子们主要通过一种体验性和情景式的学习，这样孩子们更投入，对他们以后的人文素养（提高）还有历史艺术方面的熏陶有很大的作用。
巴彦淖尔市临河区第二小学
为落实“双减”政策，巴彦淖尔临河区第二小学推行实施多样化的课后服务和多种校内兴趣培养课程——老师辅导学生进行课外阅读，学生在老师的带领下吹奏葫芦丝、进行手工制作、在操场上开展各类户外运动游戏……在减轻学生课业负担的同时，为学生培养了广泛的兴趣爱好，真正做到劳逸结合，将“双减”政策落到实处。
乌海市海勃湾区第五小学
为了更好地向学生提供课后服务，乌海市海勃湾区第五小学对学生家长展开了调研。通过统计、分析家长的调查问卷，设计出多种课后服务类型，包括团队活动、实践活动、音乐素养、课外阅读、手工操作、经典诵读、创客、各学科作业辅导等。其中，对团队活动、音乐素养、手工操作三门课程提供了实验性的轮岗服务，同一个班的同一种课会由不同老师轮岗执教，让学生体验到不同老师的授课风格，在提高服务质量的同时，也保证了教育公平。
来源：各地教育（教体）局
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