从小就热爱和痴迷广州竹笛·葫芦丝的杨建斌老师，今年不过34岁，就培养过多名学生，他的教学诀窍是什么呢？这就要从他小时候学习的经历说起了。
广州竹笛杨建斌老师是从小学就开始跟着父亲自学吹笛，直到初中，他父亲觉得没什么能教他的了，认为他更需要一个专业的导师，于是就带他找到了杨建斌的第二任启蒙老师——周水涛老师。
因为从小学到大学都专攻吹笛，所以杨建斌老师在教学上很擅长帮助学生开发音乐潜能，近年来培养了大量高素质笛子的人才，输送到全国各大艺术院校，培养的学生多人获得省级以上金奖，在艺术高考教学方面成绩尤为突出。为此，荣获多次优秀指导教师奖。
孩子文理科成绩差，父母希望他/她能通过掌握一门乐器作为特长升学，不如另辟蹊径，让孩子学习竹笛·葫芦丝。既是音乐特长，又可以传承并且发扬中国传统艺术。
目前，杨建斌老师在广州市番禺区洛溪开设了:少儿竹笛班、少儿葫芦丝班、小升初初升高竹笛特长班、竹笛高考班、成人葫芦丝班、成人竹笛班。
杨建斌老师的求学历程
杨建斌老师是江西赣州人，在一座有丰富的竹笛文化城市长大，父亲热爱并自学吹笛，受父亲的影响，他也爱上了竹笛，小学便跟着父亲自学。
杨建斌老师的父亲是个数学老师，他懂得如何去和孩子去做学习互动，不会压迫或强制杨建斌老师去学习或练习，还会去鼓励他去肯定他。
杨建斌老师在采访时说到，正是因为父亲的鼓励态度，所以他变得更积极更有主动性。从父亲身上，他也学到了怎么去调动孩子投入学习和练习的积极性，因为他经历过。
因为父母的支持，上初中时，杨建斌老师就决定自己未来要从事与竹笛·葫芦丝的相关职业。他父亲知道自己的吹笛技巧只是自学的水平，但孩子要深入学习，就必须要接受专业的教导，于是在杨建斌老师读初中时，就带他去了南昌求学。热爱不会过期，志向相投的人总会相遇。这句话用在杨建斌老师和他第二任导师的相遇上非常恰当。杨建斌老师初中时，父亲带着他到了南昌，其实也不知道去哪找好的老师，于是在杨建斌老师提议要不就到江西师范大学看看，便去了。
两人一到江西师范大学，正好去的是东门，在东门的门口旁边有一个小琴行，小琴行门口正好有个人在吹笛，吹得还很好，于是杨建斌教练以为这是专业的老师，上去就对那人说：老师，我想跟你学吹笛。
那人便喊他说说自己的情况，再吹给他听听，杨建斌老师大方演奏他会的，那人一听觉得不错，就说给他介绍老师。这个老师就是笛子演奏家周水涛老师，两人见面的瞬间就觉得很有眼缘，仿佛是神交许久的朋友一样。
杨建斌老师性格像他父亲一样温和，但对自己想要做的事情会很果断，也会尽最大努力去争取。
那时候，周水涛老师已经是一个演奏家了，收费高，对杨建斌老师的家庭来说超支了很多的。不过因为他们敢于到一个人生地不熟的地方求学，就凭着这个冲劲和执着的态度，周水涛老师被感动了，给他打了个折，也等于给了杨建斌老师机会。
因为有过这样的经历，杨建斌教练也学会了帮助。因此他的教学宗旨是：不放弃每个学生。只要是他的学生遇上问题，他能帮上忙的，都会尽可能去帮助他们。
其实在国民音乐教育大会，我国已将竹笛·葫芦丝纳入，这是竹笛·葫芦丝首次纳入国民音乐教育大会，而竹笛很早之前就是可用于考取升学的音乐项目之一。
孩子暑假就要过半了，抓紧时间报班吧~
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