我的葫芦丝教学经验及成绩-第一部分珠海市在艺术教育方面做得很好，也很有特点，几乎每个中小学都开设了自己的艺术课堂；我在珠海从事葫芦丝教学多年，也有幸进入了葫芦丝的课堂。葫芦丝进入珠海学校课堂也是近几年的事，所发的照片和视频也是近几年才做的事，下面的这些照片是我在珠海的一所学校上课、比赛、演出时记录的。本文力图用以下文字和照片来叙述我近几年的教学经验和成绩，学生从学会吹奏简单曲目，直到排练、比赛都做了全程记录，在此分享给各位葫芦丝老师和葫芦丝爱好者们。一般乐器演奏都不会加入太大和太多的动作而影响演奏，但我们考虑到葫芦丝是西南少数民族（以傣族为主）的乐器，而这些民族又能歌善舞，所以我们就采用了边吹边跳的表演形式，也就是编排带有故事情节的舞蹈动作与吹奏的旋律融合在一起，这也是我们对葫芦丝集体表演的一种创新。其实，在学习音乐上，城市的孩子和农村的孩子并无差异，关键是我们做老师的怎样去引导他们对葫芦丝产生兴趣，在孩子们开始喜欢葫芦丝后，帮助他们提高对音乐的理解。大家都知道葫芦丝音色优美独特，容易上手；但当学生学到一定程度时，也就是手指练习，音阶练习，气息控制都熟练掌握时，在学习乐曲过程中，一定要教会他们掌握民族音乐的特点及把握民族乐器的韵味，而这也正是最难教和最难学的；为此，老师要不厌其烦的，手把手的去教会他们；在我的实际教学中，的确感到教的很累，但是此时一定要坚定信心坚持下去，努力过了这段艰难时期后，成绩自然会显现出来，此时，随时拉出去比赛或演出，就是一件很高兴的事。在学习过程中，总有进步快的和进步慢的人，这很正常，这时，老师要有耐心地单独去教他，观察这个学生的优点和弱点是什么，比如老师要观察学生的记忆力、模仿力、注意力等；同时要学会跟孩子的家长沟通，要在感情上得到家长的认可，而且我们的教学一定要把握住何时要严格和严谨，何时要轻松和快乐。我会让学生在练熟基本功的同时，首先学习并掌握考级曲目，为参加一年一度的考级活动做好准备；这样做的目的是让学生知道自己达到了什么样的演奏水平，他们拿到了证书也就知道了自己的能力，家长看到证书后，也会认可自己的孩子和孩子的老师。我会让学生经常参加国内外的各种赛事，他们拿到的证书就有了成就感。我会让学生参加一些公益性的演出活动，他们获得了观众的掌声就有了社会存在感。我会带他们去公共场所即兴演奏，锻炼他们的胆量；带他们去风景优美的地方去感受大自然，培养他们对生活的热爱。这就是我下图是排练经典曲目《月光下的凤尾竹》的照片，孩子们排练很认真。2.下图是排练原创曲目《山村童梦》的照片，孩子们长大了一些，表演感觉和吹奏水平也提高了很多，排练还是那么认真。3.下图是在录音棚录制原创曲目《山村童梦》的音频，孩子们第一次进录音棚录音，心里充满了好奇。待续
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