气味是吹葫芦丝的首位因素，其次才是舌头和手指。气味是看不见，摸不着，控制起来较难。我一般把气味比做弦乐器的右手弓子，如运弓欠妥，琴就不能很好地动动，也不会发出动听的声响。咱们不少吹奏者气味沉不下去，浮在上头，就象拉琴右手大臂夹在肋下同样。即使气味没有收拾，舌头和手指的性能是弗成能获得充足的表现。因而，要吹好葫芦丝，气味是最关键的一环，也是最难控制的一关。它看不到，也摸不着，全凭发觉。
舌头舌头在吹奏中行动，一方面凭借舌的肌肉收放来实行，另一方面是凭借气味的打击而实行的。我觉得不能纯真地凭借此中某一方面来终了舌头在吹奏中的行动。
手指吹葫芦丝需求双手持筒，手指务必开闭音孔才略发出凹凸不同的音来。请求手指既能自力行动，又能慎密合做。手指盛开音孔时，不宜抬得太高，太高会影响吹奏的速率；也不宜太低，太低会影响发音的明确和音量，声响也会含糊不清。手指按孔要缜密，不能漏气，但也不要按得死板，要有弹性，要使吹奏出的音色有弹力，不但仅凭借手指的行动来抵达，还要有饱满的气味来合做。
何如学习才能够使手指灵便万古间学习疾速“颤音”、“打音”以及百般疾速的活指学习曲，能够较好地补充手指的灵便性。此刻很多课本上都有特意的学习手指的学习曲，入门者可比较课本实行响应的学习。
学习经过中要注视，不要为抵达速率上的请求而哄骗蛮力，应注视肢体的放松，手指的按音应具备弹性。好的手指应是“松、快、准、有力”。“松”是指吹奏时不能使劲去捏筒子，而应是将手指果然松驰地放在筒子上。“快”是指在吹奏如颤音及疾速音型要疾速麻利。“准”是指手指与气味、舌头合做要理解，手指的灵便不但是指手指能行动得很快，同时也是指要具备有用性，即气、指、舌的有用公道合做。“有力”是指手指按音行为具备弹性与恰当的力度，手指按音孔时会发出微微的“梆梆”声。
手指灵便的学习也能够在不拿葫芦丝情形下的常日糊口中实行。万古间坐车或看电视时，即能够将手指放在腿上学习颤音。
相关手指灵便的学习是一个永久而长远的经过，永久继续地保持手指灵便是一个葫芦丝吹奏者永远性的职责。
视频赏识葫芦丝名曲《打跳欢歌》李春华专家吹奏
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