记得几年前我的孩子上幼儿园时，周围的孩子父母大多数都给他们报了各种兴趣班，有画画，英语，跳舞，轮滑……没有报的可以说少之又少，我也是其中一个。
孩子还没上小学，光兴趣班我都花了几万，兜兜转转才知道，有几种常见的兴趣班，浪费钱还耽误时间。
当我们成了父母，在孩子教育上几乎是摸着石头过河，因为茫然没有方向，很容易跟风，看到周围的孩子都在学这样那样特长班，内心的焦虑和恐惧更甚，于是也裹挟着自己和孩子加入其中，仿佛这样才放心。
有教育专家做过一个试验，把一些幼儿分成两组，让其中一组看了一部《白雪公主》的动画片，而另一组从没看过，只给他们读了这个故事听，接下来让孩子们画一幅画：白雪公主，结果第一组孩子画的都差不多，第二组画的各个不一样。
为什么会这样呢？因为没有看那部动画片的孩子，画的是通过自己的理解想象出来的样子，反映出各自的特点。看了动画片的孩子心中已经有个形象先入为主，他画的时候首先想的就是那个样子，禁锢了孩子的想象力。
如果上了小学，报拼音，书法，作文也是同样的道理，虽然不尽然是禁锢想象力，但理亦同。那么到底应该怎么办呢？怎么做才是正确的呢？毕竟孩子的成长只有一次不能重来，方向错了永无再改错的机会。
我以亲身经历从以下方面给以参考。
01、画画班最少9岁前不报，9岁后可尝试
孩子从出生起即在学习，越小学习能力越强几乎全盘吸收，只是他不会表达。所以，幼儿园的孩子去学画画，会把老师教的画深深地记在脑海里，画来画去画得好点的都是老师教的那几种，而且老师和家长会不断夸奖，所以孩子也乐在其中。
我的孩子刚上小学时带他去体验了一堂画画课，那天老师让画一只鸟，周围是树，让孩子们照着黑板上的样子画，有的画不来的老师帮画帮涂色，我儿子说他的画就是老师涂的色，我是说一看不像平时的那种风格，而是中规中矩的。
然后老师把每个孩子拿着画的样子拍照发群里，家长看到很高兴，画得好的几幅就留下了，其中有我儿子画的那幅。老师对我说孩子画画很好，是不是学过，我说没学过。
这是儿子大概七八岁的时候画的，平时想画什么就画，但确实，每幅都不错，一直到现在都是他们班画得最好的，同学们都不相信他没学过。其实，孩子的想象力太丰富了，家长和老师在幼儿园和小学低年级段完全可以让他全然创作。
想象力没有被禁锢的孩子构思很快，像这幅画真的就是一会儿就完成了，一个小人儿拿着一把草，讨好般给那个怪物吃，这样它就不会伤害自己啦！每次你问孩子，他会给你解释画里的意思，这对孩子的表达能力和写作都是助力。
除了那些，也可以画漂亮的花，并不是只画一种而已，所以这样的孩子兴趣被呵护着，一直浓烈着。
二年级的时候画的这幅恐龙，男孩子往往喜欢画这些有点吓人的东西，但他们是发自内心喜欢的。前些天在美术课上画了一条蛇，把女同学吓得大叫，因为从内而外闪现的那种灵动，给人很真实的感觉。
02、作文班最好不上，多阅读课外书
我知道很多孩子上过作文培训班，每周末一节课，写一篇作文然后指导老师批改。还有的家里买了很多作文书，但是最后没什么作用。我儿子班上几乎是把两个同学的作文常常作为范文，其中一个就是我儿子。
无论是看作文书还是上作文班，一般都是第一段写什么，然后写什么……几乎都有一个框架，框住了孩子本来可以无限施展的潜力，特别是一二年级时候老师要求，家长着急，于是在毫无方向的情况下伤害了孩子写作的兴趣和想象力。
因为越小的孩子越无法超越接触的东西对自己的限制，不像大人假如看了一本作文书能理解是让我们学方法，能用例文里的方式表达自己的想法，而孩子更多的是照抄或者引用其中一段话几个词，凑合在自己的想法里组成一篇作文。
如果很少看作文书，不上作文班的孩子，他的思路是完整的，不受干扰，完全按照自己的体验，理解和感受来表达，再加上阅读课外书，知识面广，这样的一篇作文内涵丰富有特点，当然也更能打动人。
二年级的时候写的这篇作文老师觉得不错，孩子结合自己的经历写出了真情实感，没有作文书里教的各种方法和技巧，反而能淋漓尽致地发挥。
慢慢地，这样的孩子兴趣依然浓厚，把写作文当作一种乐趣，喜欢写，想写的挺多，不会像有些孩子说的不知道写什么，而且慢慢有一点深度了。
也许有的家长会说这是天赋，其实真的没有什么天赋和遗传，那个概率太小几乎不存在，我们夫妻两个文化水平不高初中毕业，我就别说作文了就是画画也画得难看。
记得那次儿子的画没有来得及涂色，他又正在上课，班上要交作品参加学校的比赛，老师可能以为我会画，让我带着水彩笔去帮儿子的画涂色，结果我去了无从下手，还是老师拿了一幅让我照着涂。从没人教他，我只是在儿子小时候买过一个小黑板，给他粉笔，给他纸和笔，随意画。
03、陶冶孩子情操的兴趣班建议给孩子报。
孩子班上开家长会时，班主任就给我们分享她给孩子报的兴趣班，我发现全是一些无关学习、却陶冶孩子情操的班。
比如围棋班，她说是为了培养孩子专注力、让孩子能坐得下来。
再比如书法班，她说能写一手好字的孩子，学习就一定不会差。
因为是女孩，她还给孩子报了一个古筝班，她说女孩子一定要有一个乐器才艺傍身，既培养气质又培养自信心。
细想来老师说的真的是有道理。
关于报班，老师还给我们分享了很多心得，给出了很多建议，比如她给孩子报的班，是一个全国连锁的专注于塑造诗性人文气质的班，名字叫秦汉胡同国学班。
这个国学班主要群体是小学和初中的孩子，这个年龄段的孩子是塑造气质的最佳时候，秦汉胡同国学班内容也很多，比如书法类，古筝，古琴，围棋，国画，民乐，竹笛，二胡，琵琶，葫芦丝，国学等等，传统文化的气息很浓，孩子去学习之后，就会受学校氛围熏陶，不知不觉能沉得下去，学到很多东西。
琴棋书画茶，学你想学学琴棋书画，感受传统文化，全国百家校区，只为离你更近打开百度APP立即扫码下载查看详情事实上，我们要了解孩子的成长规律，不去随意破坏和打乱它，把握住教育的方向和方法，陪伴着孩子，守望着孩子，适时给予帮助就好。就像水果，打催红素或者膨大剂后放心了，它可以卖个好价钱了，但是相比自然成熟的水果，样子再红再大也比不上那清甜自然的味道。
关乎孩子想象力的像画画和作文类似的，报班要谨慎，其他的如音乐和体育等方面也要考虑孩子是不是感兴趣，以及身体适合否。
有些兴趣班不是不学就差了，教育方向方式正确的孩子，他的优秀是方方面面的，并不局限在固定的哪里。如果学了会造成阻碍，要坚定不移地转回正确的路上来，别焦虑别恐惧，你的方向对了，孩子自然会好。
父母是孩子的第一任老师，要帮助孩子打好人生的底色，如此，亦不愧作为“爸妈”。
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