学习葫芦丝十种不良心态之一：不够自信。认为自己条件差，学不好，遇到困难就退缩，稍微难一点的曲子和技巧不敢去碰。谁也不是生下来就会，你不试怎么知道你不行；再优秀的演奏家也是一步一步走过来的，与我们不同的是，他们能坚持，不放弃，咬定青山不放松，百折不挠；他们不是比我们更聪明，而是比我们更勤奋、更刻苦、更坚定、更自信。要增强学习的主动性，摒弃依赖思想；对书上说的、老师讲的、丝友帮的要积极思考，认真消化，不断提高自主学习、自我完善的能力。
学习葫芦丝十种不良心态之二：自尊心太强。怕现眼，怕丢丑，怕被点评，别人只能说好，不能说差。“怕丢丑”是影响进步的大敌，学习演奏早晚要吹给别人听，“丑媳妇总要见公婆”。学习就是一个不断完善、修正的过程，眼前的“献丑”是为了将来的“有面子”；别人的“帮教”都是用心血换来的宝贵经验，要怀着感恩的心态欣然接受；不知道自己的短板在哪儿、问题是什么，就无法提高进步。
学习葫芦丝十种不良心态之三：急躁情绪。时不我待，想一口吃个胖子，幻想一年半载就可以吹得很好，不懂得循序渐进，违反学习规律；心神不定，学东西不扎实。葫芦丝看似简单，但又很深奥，投入毕生精力也难以穷尽其艺术魅力。饭要一口一口吃，要制定学习计划，静下心来，耐着性子，按部就班、踏踏实实地学，欲速则不达。
学习葫芦丝十种不良心态之四：没有恒心。想学又不下决心，蜻蜓点水，浅尝辄止，三天打鱼两天晒网；想起来就练一会，想不起来就拉倒。要树雄心、立大志，当不了演奏家，也要努力成为一名演奏高手。天天摸，慢慢磨，坚信“拉锯就有锯末”的道理，持之以恒的坚持，没有捷径可走，所谓“十年磨一剑、”、“铁杵磨成针”讲的都是这个道理。
学习葫芦丝十种不良心态之五：精力不集中。缤纷世界，好东西太多，面对五花八门的诱惑无所适从，什么都想学，又什么都不精。人的精力是有限的，一辈子做好一件事就很不容易。学音乐本身就很难，学会一种乐器就难上加难；要集中精力，专心致志，努力把一种乐器学好学精，然后再触类旁通地尝试学习其它乐器。假如你把葫芦丝吹的很好，再学习电吹管、箫之类的乐器就相对容易得多。
学习葫芦丝十种不良心态之六：排他心理。故步自封，视野狭窄，只学一个老师、一种风格、一种流派；对其他老师、流派、作品心存抵触，不屑一顾。学习葫芦丝要胸怀大度，用开放的视野和包容的态度，吸取一切好的东西；不以人划线，摒弃门户之见，真理第一，艺术至上。口味单一肯定会营养不良；广泛学习，多方面吸收，才能造就全面成熟的、高水平的葫芦丝爱好者。
学习葫芦丝十种不良心态之七：小胜即满。自我感觉良好，学几首曲子、教几个学生就翘尾巴，甚至妒贤嫉能，不思进取。天外有天，能人背后有能人；文无第一，武无第二；学习演奏没有最好，只有更好；要能者为师，虚心学习，取别人之长，补自己之短；艺无止境，学习提高永远在路上；在葫芦丝艺术这所大学校里，老老实实做一名永远也不能毕业的小学生；什么时候拒绝批评、听不进不同意见，前进的脚步也就停止了。
学习葫芦丝十种不良心态之八：自恃清高。性格孤僻，孤芳自赏，不合群，不喜欢与人交流，甚至不能与人为善。人不能不把自己“当回事”，也不能太把自己“当回事”。我们是群居物种，融入一个个群体去生存发展是天性和本能；自恃清高，孤芳自赏不但葫芦丝吹不好，而且肯定是孤独寂寞、郁郁寡欢。人应该越活越明白，葫芦丝是一件以大众娱乐为主的民族乐器，学习葫芦丝的目的从某种意义上讲，就是为了广交朋友，扩大自己的生活空间，丰富自己的业余生活，提高幸福指数；学习也需要一种氛围，没有氛围，没有平台，很快就会感到兴趣索然，时间一长就会慢慢放弃。
学习葫芦丝十种不良心态之九：不能吃苦。学习当初凭着一时冲动，或者是从众心理，看人家学自己也来凑热闹；学习一段时间后感觉越学越难，兴趣逐渐淡化，慢慢没有了当初的热情；只喜欢吹曲，不喜欢练功，进步缓慢也影响学习兴趣。学好学精任何一门技艺都不是件简单容易的事。一分耕耘一分收获，出色的成就是用辛勤的汗水换来的；“台上一分钟，台下十年功”、“要想人前显贵，就得背后受罪”，要拿出“头悬梁，锥刺股”的精神，才能取得好成绩。自己要学会“兴趣保鲜”，多与人交流探讨、多吹一些自己喜欢的曲子、利用各种机会展示自己的学习成果、发个朋友圈等等，都是“兴趣保鲜”的好方法。
学习葫芦丝十种不良心态之十：粗枝大叶。满足于能够流畅、顺溜地演奏，对细节精磨不够，演奏效果平淡无奇；练习很刻苦，只知道使蛮劲，用心动脑不够，汗水没少流，但成效不大。葫芦丝演奏对练习者的要求非常高：除了要有较高的文化素质和勤奋好学的精神，还要有严谨细致的作风和聪慧通达的灵气。对自己的演奏要有一种类似于“洁癖”的苛求，养成严谨细致、精益求精的好习惯，对每个音符负责；要多用心思考，以勤补拙，跟自己较劲，要有一种“曲不惊人死不休”精神，只有这样才能攀登葫芦丝演奏艺术的高峰。
撰文：刘希广中国民族管弦乐学会葫芦丝巴乌专业委员会副秘书长
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