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潞州区东关小学推动双减落地见效

来源:葫芦丝 时间:2022/12/28

今年的秋季学期是落实“双减”的第一个学期,为有效落实“双减”文件精神,科学细致开展“双减”工作,潞州区东关小学通过多种途径,促进校内服务质量“做加法”,推动“双减”落地见效。开展“双减”及课后服务工作以来,细化管理、注重落实、减负提质,让孩子们在有温度的课后时光中多元发展,健康成长。

落实“双减”加强管理模式

要让学生幸福,必须做到学校、教师、家长三联合。为了回应家长关切的“双减”,该校以给家长一封信的形式,第一时间向家长介绍学校“5+2+1”课后服务模式,并及时召开家校合作课程共建研讨会,校长王岩飞亲自向家长讲解“双减”政策下家长应该怎样转变。

在第一时间全面展开课后服务工作后,东关小学积极采购课后服务所需教具和学具,新建STEAM教室,购买海绵城市模型,为功能室增加一体机、笔记本电脑,完善了科技馆建设方案,筹建体育馆,引进击剑馆、游泳馆等……

同时,该校还围绕“立德树人”根本任务和落实发展学生核心素养的目标,依托学校“向未来生长”的办学理念,提出阳光少年“五向未来”育人目标:即品格向善、身体向上、艺术向美、学习向真、行动向新。根据学校阳光少年“五向未来”育人目标,构建了以基础课程校本化改造、拓展课程系列化实施“未来课程体系”,并充分利用校内外资源,丰富课后服务活动内容形式,围绕“未来课程体系”“五向未来”目标,按照课程类别分为“个性化课程、普及化课程、游学型课程”三大板块六大类,涵盖德、智、体、美、劳五个方面,为课后服务顺利开展奠定了良好基础。

课程确定后,该校利用课后服务管理平台开展课程编排,并全面上架课后服务课程。同时,对所有家长进行了操作培训,顺利完成了网上菜单式自主选课。该校推出的门选修课程在课后服务平台呈现,家长登录后可以在平台进行选课,所选课程一目了然,每门课程都有详细的课程目录。如果出现课程重复,直接在“我的订单”里进行删减,支持家长端接收各种即时消息、应用消息,提供应用生态化的便捷沟通能力,满足多种家校沟通需求。

教师端,学校教师可以通过“我的课程”查看具体的课程安排及每门课程的学生人数。授课时可以进行线上点名,学生签到,保证学生按时学习。同时,老师会把讲解的内容以图片、视频形式发在平台“学习展示”区。学生在校的上课表现,老师也会随时在移动端及时给予反馈,能够让家长及时了解孩子课后学习情况,做到家校有效沟通。

创新形式提升服务水平

经过半个学期的探索前行,东关小学“双减”工作做得怎么样呢?真的有那么好吗?这不,11月11日,为加强校际交流互鉴,更好落实“双减”工作,长治市观摩团一行来到东关小学“检验秋收”的成果了。

“看!孩子们的空竹抖得真好。”每天下午的课后服务时段,东关小学的操场热闹非凡,空竹社团引来了现场教师们的纷纷好评,落实“双减”工作后的校园里欢笑声此起彼伏。课后服务不再只是形式、不再只是完成作业了,该校还开设了篮球、跳绳、足球、击剑、游泳、舞蹈、动感机器人、快乐编程、葫芦丝、管乐队等社团,这些都是学生们在课后服务中学的、玩的,它们不仅丰富了孩子们的学习生活,愉悦了他们的身心,更锻炼了他们的思维能力。

周一至周五孩子们徜徉其中,体验丰富多彩的社团活动。社团活动结束后,该校还安排专门的教师指导学生认真完成作业,对学习有困难的学生进行补习辅导和答疑,指导孩子们在校内完成书面作业,回家后从事力所能及的家务劳动,进行适宜的体育锻炼和文艺活动。

与此同时,该校还实行了校园开放制度,周六开放一天,寒假开放一周,暑假开放三周。周六的家校共建课程,学校从广大家长中选取了各行各业的代表,入班给孩子们进行职业启蒙教育;开展了“红领巾研学活动”,如自然研学、劳动教育研学、红色教育和非遗文化研学,促使孩子们在更广阔的空间成长;开设了“五向少年主题活动课程”,让学生在整理书包比赛、经典诵读比赛、跳蚤市场、拔河比赛等活动中,德智体美劳全面发展。

压减作业确保“减负增效”

东关小学的课后服务虽已全面展开,但如何让这道“大餐”既新鲜又营养?目前,该校通过严控作业总量,实施课程监测与评价来保证课后服务的质量和实效,确保“双减”工作能“减负增效”。

为了切实减轻学生的作业负担,真正实现作业“减量提质”,学校成立了作业管理领导小组,从设计每一次作业开始,确保作业针对性、层次性、有效性;建立健全作业管理机制,完善了作业管理办法,加强各学科间作业统筹,全面压减作业总量和时长,实行老师试做制度,确保一二年级学生不布置家庭书面作业,其他年级学生在课后服务时间内完成书面作业,作业平均完成时间不超过1个小时。该校为加强课后服务管理,成立了专门的课后服务质量监督小组,由教导处、教研室及教师构成三级监控组织,根据管理职能在不同层面上实施质量监控。

课程制定要全面贯彻教育方针,以发展学生兴趣特长为主,由全体教师起草具有自己特色的课程类型,报送学校课程中心。接着,课程中心审查小组统一评定,综合考虑后或删减,或增添,或修改,最终确立教师开设特色课程名称、纲要、简介和目标;同时,课后服务质量监督小组成员还及时了解教师的讲课动态,查看教师教案,及时反馈课程开展情况和效果,通过课后服务平台对各班级的教学质量进行评估,以便更好地提供服务。

改革创新风帆劲,奋发有为正当时。东关小学全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,把“双减”工作作为构建高质量教育体系的重要内容,多措并举、创新实干,补短板、强弱项,努力办好人民满意的教育。(来源:长治日报记者马艳霞通讯员秦泽慧)

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