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镇平县小学教师赵萍扎根山区用青春和汗水托

来源:葫芦丝 时间:2023/4/20

映象网讯(记者田雨阳见习记者张原通讯员刘理政张书华)芳华不再,初心永驻。在南阳市镇平县老庄镇赶仗河小学,有着这样一位女教师,她25年如一日,扎根山区教育事业,用青春和汗水托起了山区孩子的美好明天。工作中,她总被同事们笑称为老庄镇教育史上的“常青树”。生活中,她是学生心目中的“妈妈”、“奶奶”,是学生家长眼里的恩人、亲人。她就是镇平县“优秀教师”、“师德先进个人”、“优秀班主任”赵萍。

辅导学生

誓言如斯执着坚守

赶仗河小学位于镇平县东北角最偏远的深山区,距老庄镇20多公里,距离县城40多公里,这里一脚踏三县。

当一名光荣的人民教师,让山区孩子通过教育走出大山,这是赵萍在山区上学时萌生的最大心愿。年7月,家住镇平县老庄镇赶仗河的赵萍,从南阳二师毕业后,主动要求回到了生她养她的地方,成为赶仗河小学一名数学教师,也是同批毕业唯一一位分配到偏远小学任教的年轻女老师(当年其他5位都分配到镇中学任教)。当时,学校仅有的5位教师即将退休,赵萍的到来为学校带来了生机和活力。

赶仗河小学辐射周边20多个自然庄,最远处距离学校20余里,每逢雨季和冬天,最困难最担心的便是学生们的安全。山区小学教师来来走走如同走马观灯,看守校园都成了问题。于是,赵萍做出了一个大胆的决定,把家安在学校,一来看守校园,二来照顾好留守学生。年10月,考虑到上学安全,赵萍主动与偏远学生家长沟通,希望家住对王庙、大栗树、瓦房沟等几个偏远村庄的8名学生,中午在学校和她一起用餐。拾柴,买菜,从家里带来米面油等,赵萍常常一个人做饭照顾学生,俨然成了8个孩子的“妈妈”。

“跟着赵老师,我们作为家长的更放心。”看到学生们跟着老师吃得白白胖胖的,一个个家长请求孩子们也加入到食宿队伍中,并愿意支付费用。赵萍拒绝收费,只是象征性收下了家长们送来的鸡蛋米面等。直到年9月,全县营养餐试点工作推广实施。10年间,赵萍无偿看护学生多人次,照顾学生洗衣缝补不计其数,是孩子们心里最亲的人。

方凳办公她最幸福

走进赶仗河小学,赵萍在办公桌上放置一小方凳批改作业,成了一道最亮丽的风景。原来,由于长期的职业劳累和艰辛付出,赵萍于年9月30日,累倒在工作岗位上。经住院检查,腰椎间盘3、4、5节严重突出,无法走动,这下可急坏了赵萍。10月8日,病情刚一好转,赵萍用钢板固定住腰部,在丈夫的搀扶下回到学校,又走上了讲台。这以后,每每备课、批改作业、辅导学生尽量站着最好。于是,才出现了赵萍办公桌放置一小凳批改作业的场景。

学校是她的家,学生是她的孩子。赵萍全身心都投入到山区教育教学事业中,多次放弃了进城、选调等工作机会无怨无悔。年8月,由于工作突出,老庄镇中心校考虑将其调到镇中心小学任教。这样一来,距离县城近交通又方便,可以更好地照顾好家庭孩子。但是,赵萍却主动将机会留给了其他同事。每当有人问起原因时,她总是微笑地说道:“我出生在山里,深知山区孩子受教育的重要性,这里有着我舍不去的感情。”

疫情防控期间,为确保每一位学生不拉一节课,她在得知学生天瑞家境困难,没有智能手机和网络,无法参与网上学习时,她想尽办法自费购得一部智能手机,第一时间送到天瑞家中,并耐心教他如何使用手机上课、提交作业。渐渐地,疫情得到有效控制,部分家长陆续外出务工,个别学生贪玩,线上学习效率明显下降。她便骑上摩托车奔走在崎岖的山路上,挨家挨户进行走访,一对一检查作业,布置任务,疏导心理。辛勤付出没有白费,复课后,在学校组织的摸底考试中,学生各科成绩均在90分以上。

多年来,学校教师换了一茬又一茬,连校长也换了6任,只有赵萍从风华正茂坚守到不惑之年,一干就是25年。现如今,她比现任在岗5名教师的教龄总和还长,被同行戏称为老庄镇教育史上的“常青树”。生活中,孩子们围在她身边不经意间喊出了“妈妈”,当银丝染满了双鬓时,孩子们又喊出了一声“奶奶”。每每回过神来,再定睛看到孩子们一张张笑脸时,赵萍此时此刻感到无比的幸福。

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潜心教学不负青春

为了把教学工作做好,她经常虚心向有经验的老教师请教,并借来了一系列的教育教学资料,认真学习新课标,刻苦钻研教材,悉心备课,自制教具,很快成长为山区一名骨干教师。在教学中,她因材施教,因地制宜,化繁为简,把课堂变成孩子们展示的舞台。

山里学校的教学条件落后,一块斑驳的黑板,一支粉笔,再加上老师的一张嘴,“三个一”便是传统的课堂。上课没有条件演示,学生学习单调乏味,课堂效率低。为了改变这种现状,她拿起粉笔,把要展示的图片提前在黑板上画出来,布置成背景;没有教具学具,她就利用石子、草木、泥巴、废纸盒等自己做,并动员孩子和家长一起参与制作。还把一些课文如《拔苗助长》《守株待兔》《司马光砸缸》等编成课本剧,让孩子们表演。由于身临其境,孩子们学习兴趣高涨,教学效率逐步提高。

在工作中,细心的赵萍发现孩子都不是很自信,她下定决心要用赏识教育法把孩子们的潜力都激发出来。她先组织学生召开“夸夸我自己”的主题班会,让学生畅所欲言。会后,她要求每个孩子用一张小卡片,写下自己的理想、学习榜样、近期目标等。同时,她又结合教师的特长开办了书法、葫芦丝、手工制作、舞蹈等兴趣班。每逢周末和课余时间,整个校园成了孩子们欢乐的舞台,班级里你追我赶的学习氛围也一天天浓厚起来。所教班的语文、数学期末成绩的优秀率、合格率均排到了全镇前列,其中,张庭同学在全镇抽考中,以满分分成绩位列第一名。

一分耕耘,一分收获。25年来,她所教学科稳居老庄镇学科教学质量前三名;讲授的优质课《长方形和正方形面积的计算》获县三等奖;撰写的论文《小学数学课培养学生自主学习能力的策略》获县二等奖;指导学生张婷在第七届南阳“小作家杯”作文竞赛中荣获二等奖;指导葫芦丝《荷塘月色》等节目,在文艺汇演活动中获得一等奖;参与课题《山区小学开展家校联系途径与方法研究》荣获省教育科学研究院奖励。

大爱无言视生如子

山区学生的家长多数在外务工,孩子们大部分都成为留守儿童。爷爷奶奶、外公外婆虽然在生活上可以照顾孩子,但在学习上根本辅导不了,导致学生学习习惯较差,基础较弱,跟不上教学进度。赵萍看在眼里急在心里,想尽办法因地制宜成立留守儿童之家,与学生家长建立QQ互动群,开办劳动实践基地。每逢周末和节假日,她常常牺牲休息时间与孩子沟通交流,给留守孩子辅导功课,陪伴学生练字等。同时充分利用基地资源,教学生嫁接种菜,提高学生的动手实践能力。

“赵老师,让我给你鞠一个躬吧,你对我们的孩子太好了。”每一次放学,陈明珍的家人见到赵萍的第一面,便深深地鞠躬感谢道。陈明珍是一个孤儿,现跟着70多岁的大伯生活,由于自小缺少母爱,调皮、贪玩,不讲卫生,一个女孩子经常灰头垢面,写的作业脏乱一片。每每这时,赵萍都会细心地把孩子叫到跟前,手把手地辅导作业,提醒她注意卫生。夏天时,赵萍会及时帮她梳头换洗衣服。冬天时,赵萍会及时为她呈上温水洗头洗脸。放假时,赵萍还把她接到家里,像亲闺女一样痛她爱她。慢慢地,陈明珍的学习成绩也从以前的50多分,逐步提高到现在的70多分,自己也变得爱干净漂亮起来。

赵萍长期资助的学生杨果,大学毕业后也回到了邻村的马家场小学任教。每当问起为什么选择山区从教时,杨果总是深切地说道:“赵老师是我的恩师,更是我的榜样,我也要像她一样,扎根山区,为家乡教育事业做贡献。”赵萍把无私的爱倾注给大山里的孩子,这也感动了四邻八舍的乡亲们,附近毗邻的南召县、卧龙区等几十名学生也慕名前来上学。

如今,在赵萍的关心资助下,一个个留守孩子茁壮成长。赵萍累计支出数万元,无偿资助了余名学生,先后帮助60多名留守学生垫付医疗费用,50多名学生考上大学走出大山。

25年来,她用满腔的爱心,帮助幼小的心灵蓄积知识。25年来,她用柔弱的肩膀,扛起了山里学生的希望;25年来,她用无私的奉献,撑起了山区教育一片湛蓝的天空;25年来,当银丝染满了双鬓,当芳华不再时,赶仗河小学院内的三角红枫早已长成了参天大树,浸染着大山里走出的每一位学子,健康成长,建功社会。

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