我最早的想法是，孩子才上幼儿园，不着急选择兴趣班，多玩两年呗！结果4岁一到，就被各类兴趣班引诱着走进了各种艺术的“圈套”里，恨不得我家的女儿气质优雅、知书达理，琴棋书画样样精通。
在某培训机构的花言巧语之下直接付费近四千，为孩子买下了创意美术、绘本口才、德国思维训练的综合课包，单节课算下来要多元。一年多的时间，孩子除了对那里的游乐设施感兴趣，好像其他的都不是她的“菜”，也从没独立画出过一副像样的图画，至于艺术审美就更看不出什么了！
大女儿所在的幼儿园本身是艺术幼儿园，会学口风琴、葫芦丝和打击乐，课后也开展了其他艺术课程，例如舞蹈、小木琴、架子鼓等等，自然绘画、钢琴也不会少。为了方便下班接她，延时小课我们选择了较为大众的舞蹈和钢琴。截至目前，钢琴的效果相对明显，可以自己弹奏一些简单的曲目，还参加了园里的小乐队，多了很多展示和锻炼的机会。
园内园外，我带着她去过新旧培训机构，试过各种当下比较火爆的艺术课，在报课之前也都认真地咨询孩子的意见，但还在其中发现了很多问题，例如老师的上课风格无法激发孩子的兴趣，孩子三分钟热度难以坚持，同类课程的教学目标和方向怎么选择等等。那到底给孩子选择艺术类兴趣班的时候该注意哪些问题，避免跟风入坑呢？
01动静结合，相得益彰
孩子的性格不同，也可以用不同的方式选择兴趣班。性格外向，活泼好动的孩子，可以选择舞蹈、口才；性格内向、文静的孩子，可以选择钢琴、绘画；体力充沛、多动的孩子，可以选择街舞、篮球。
根据孩子的性格不同，选择不同的兴趣班，孩子更容易接纳、产生兴趣。此外，很多家长希望能够借助兴趣班帮孩子塑造性格，也并非不可，但绝不能过分地逆向而行，造成孩子的反感。
例如，专注力相对较差的孩子，可以尝试绘画；性格外向，但却慢热的孩子可以尝试表演、口才；每天精力过于充沛，上窜下跳停不下来的，可以通过篮球等体能课程消耗一些体力。
02尊重孩子意愿，也要适当推上一把
很多家长都对孩子的成长有所期许，甚至已经在心里描绘出了一幅蓝图，希望孩子按照他们想法稳步前进，最终成龙成凤。但其实，他们只是你的孩子，不是你的附属品，他们需要的是你的帮助，而非你的决定。孩子们更想成为自己想要成为的人！
幼儿园开设的所有延时小课都可以试听，结束后很多家长会询问孩子“感觉怎么样？喜欢吗？”你以为孩子会简单地回答“我不喜欢或者我喜欢”吗？相当一部分孩子是有所选择的。念宝同学试过架子鼓后跟妈妈说：“妈妈我还是学钢琴吧，架子鼓太闹了，不适合我。”有的同学会跟妈妈说：“我还是比较喜欢画画，画画有意思。”
孩子才是自己人生的主人，如果他们有自己的选择，就可以尊重孩子的意愿，让孩子去尝试。无论成败，结果由他承受，他必有所成长。
念宝这种比较难办，试什么都觉得好，问哪个都想学。这种孩子爱好广泛，尝试什么都表示喜欢，那就只能给孩子提供更广阔的环境和选择的机会，多尝试几种，观察孩子在学习和练习时的状态，帮助孩子找到真正的兴趣所在。
孩子还小，总是在热度退却之后，容易选择放弃，这个时候就需要家长们推一把，帮助他们坚持一下，度过这个疲劳期。如果经过半年或一年的努力，孩子还是无法进入状态，仍然十分排斥，基本可以断定孩子是真的不喜欢，不妨放弃。
03机构重要，老师更重要
我们在选择艺术课的时候，必定跟提供课程的机构脱不了干系。一些老牌的培训机构，管理正规，不会存在因为招生情况差而随时倒闭的风险。但老牌机构也会存在学生多，老师精力不足，
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