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花开四季源远流长民族团结之花向阳开系

来源:葫芦丝 时间:2023/10/2
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九月,新的学期开始。云南省昆明市盘龙区新迎第二小学里,新一届的六年级学生接过学长学姐的象脚鼓、葫芦丝,又一次奏响那首听了无数遍的双语校歌。悠扬的乐声配上洪亮的象脚鼓节奏,刚柔相济,气势恢宏。此时,这些满脸稚气的孩子或许还不能理解,他们接过的,不仅仅课外活动内容的延续,更是其校园精神外化的传承。从年建校以来,新迎二小就秉承“用优秀传统文化引领学校特色发展”的办学理念,在学校教育中融入优秀民族传统文化。如何创新形式,让传统文化“与时俱进”,这也是校长武截斌一直在思考的问题。年,学校邀请昆明学院舞蹈系共同编排了《彝族拉丁舞》。利用彝族舞蹈烟盒舞上手指的弹动和牛仔舞脚下的弹动,增强了韵律感,使两种舞蹈“中西合璧”。“彝族拉丁舞这种新形式,是民族语言与世界流行元素的结合,让它变得更“洋气”,既可以使学生认识和了解本地民族的民俗文化,又能在愉快的气氛中锻炼了身体,强健了体魄”武截斌说。在参与性最广的校园阳光大课间活动中,新迎二小教师编排的民族教育特色舞蹈《最炫民族风》同样深受孩子们的喜爱。队形根据扇子舞不断变化,一会儿是波浪,一会儿是花朵,一会儿又组成数字。优美的旋律,欢快的节奏,让学生陶醉其中。如何运用新时代的语境阐释民族特色?昆明市西山区棕树营小学也有着独特的视角。棕树营小学开展民族特色课外活动《月光下的凤尾竹》。从二年级到五年级,学校在每一个阶段都为学生“量身定制”了不同的民族特色课外活动内容。悠扬的葫芦丝声中,《有一个美丽的地方》《月光下的凤尾竹》到《小苹果》无缝衔接;身着傣族传统服饰的学生们既能演绎“孔雀公主”,也能诠释民族版的“四小天鹅”。棕树营小学校长胡维群表示,新时期的民族团结教育不再是死板、生硬的,“要从校内走向校外,让家长和学校形成合力,让民族文化大放光彩,民族精神代代相传。”在昆明,“新式民族教学”已然融入了日常的校园生活。大课间,是每所学校最热闹的时候。板鞋、高跷、铁环等项目齐上阵,弓箭、打竹竿、跳长绳颇具野趣。如何利用好上午这宝贵的20-40分钟,学校“各出奇招”,改良创新了课间操,将种种民族健身元素加入其中。禄劝民族小学民族大课间开展踩高跷活动。昆明市禄劝县民族小学编排了别具特色的课间操,第一节是有着浓郁“民族风”的跌脚舞,第二节是充满活力的韵律操,第三节是变成刚猛有力的拳操。昆明市官渡区幼儿园则自主研发了一套幼儿民族团结教育活动课程,以“吃、穿、住、游、健、歌、舞、画、摄、乐在云南”十个主题教育活动组成,更加符合幼儿发展需求。“新兴的教学手段同样可以运用到民族教育中。”禄劝县民族小学老师张永康说。抖音、

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