本文转自：人民日报客户端温依宁甘倩茜“讲勤廉，人人夸。德在先，勤为要……”近日，赣州市潭口中心小学的学生们整齐地唱着《勤廉歌》，随后他们拿起了葫芦丝，吹出明快悠长的曲调。他们是潭口中心小学葫芦丝社团的成员，个个都是吹葫芦丝的好手。“这些孩子已经学了两年，像《赛马》《月光下的凤尾竹》这样的经典曲目都能演奏了。”学校外聘的葫芦丝吹奏老师谢碧云是这场《勤廉歌》表演的编排者，说起社团里的这些“小精英”她赞不绝口。在潭口中心小学，葫芦丝已经成为潭口中心小学最“新潮”的娱乐方式。学校将葫芦丝这一民族乐器选为“一校一品”的特色项目，不仅开设有葫芦丝社团课程，聘请专业葫芦丝团队对全校班级进行教学，同时也对本校教师进行系统培训，让教师一同掌握葫芦丝吹奏技能。伴随着葫芦丝悠长的曲调，潭口中心小学每一个孩子零距离接触音乐、接触艺术。在潜移默化的教学中，许多孩子爱上了葫芦丝这一民族乐器。如果说美育教育是要培养孩子们对艺术的感知，那么科技教育毫无疑问是激发孩子们对科学的热情。“人体导电、变温茶杯、音乐喷泉……科学好有趣啊！”四年级学生赖辰浩逛完科技长廊后兴奋地说。在潭口中心小学科技长廊，电磁学奥秘、光学奇观、力学世界、声学探索、数学天地等十大亮点板块令人目不暇接。每每经过此处，同学们无不被它吸引，化身为“科学实验家”，兴致勃勃地相互讨论、动手实验。“科技长廊不仅能展现经典原理及现代应用，帮助学生了解科学现象、科学特性和科技发展动向，还激发出了他们对科学实验的热情。”老师康晓聪表示。除此之外，潭口中心小学还开办了编程、机器人、无人机、电子百拼等社团，在社团活动课上，孩子们根据自己不同的兴趣爱好踊跃尝试着“新鲜事物”，在兴趣爱好中增进知识，提高自己的动手能力。劳动教育不仅锻炼动手能力，也磨砺意志。走进学校内的“玉潭农耕园”，泥土的清香扑鼻而来。课余时间，学生们来到这里给小白菜、玉米、辣椒、萝卜等蔬菜浇水、除草，互相比拼哪块“班级责任田”上的蔬菜长势更好，体验整地、播种、管理、收获的全过程，知晓收获的来之不易。“我们每周都有一节劳动课，老师们会教我们怎么使用农具，和我们一起劳动。”学生李晨说。不仅如此，每到收获季，孩子们都会自己设计海报，并将采摘清洗后的蔬菜放在“小摊”上，奋力吆喝着卖菜，“老板年纪小，蔬菜随便挑”等富有童趣的口号，总是能吸引大量顾客驻足挑选。同时，“二十四节气”也是学校劳动课程的特色之一，在课程中，同学们依节气时序，随民俗习惯，在清明种瓜点豆、在霜降做柿饼，一边感受着二十四节气文化的丰富内涵，一边提高自己的动手能力。现在，潭口中心小学逐渐形成了知识学习和劳动技能培养融为一体的教育模式，孕育希望和丰收的“玉潭农耕园”成了校园“网红打卡地”。在年，潭口中心小学还获得了“江西省劳动教育特色示范学校”荣誉称号。审签：郑少忠
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