同学们在练习吹葫芦丝。
文、图/广州日报全媒体记者何道岚通讯员穗文明
让更多山区学生接受优质文艺教育，共享文艺支教资源。年12月19日，由从化区新时代文明实践中心、区文联联合举办的新时代文明实践·青苗艺术学苑优秀课程录制活动分别在鳌头镇高平小学、江埔街禾仓小学举行。高平小学8位学生去年在全国性音乐比赛中获金奖，让助教老师备受鼓舞，承诺将会坚持葫芦丝教学，让更多孩子体验民族文化精粹。
先秦葫芦丝奏响民族新声
年12月19日，一阵阵悠扬的葫芦丝曲调从鳌头镇高平小学传出，原来是青苗艺术学苑老师肖小平在给该校学生上葫芦丝演奏课程，让孩子得到艺术熏陶，提升他们的艺术素养。
“葫芦丝有几个音孔，你们知道吗？”肖小平向学生们提问，“7个。”同学们异口同声地回答。“没错，现在我给大家示范吹奏，演奏时一定要注意手形，大拇指要起到支撑作用。”肖小平说，“吹奏时，手指不能翘得太高，2厘米高就可以了，否则吹快节奏音乐时，手指就不能及时回来按孔。”
在肖小平吹奏下，优美动听的曲声在课室内飘扬开来。演奏完毕后，他在现场教学中与学生进行互动，指导学生如何进行运气和练习吐音，强调要把握吹葫芦丝的节奏，更好地展现了艺术课堂的魅力。随后，肖小平请参加过葫芦丝比赛的同学进行示范演奏。两名学生高难度吹响《荷塘月色》，“有模有样，跟专业艺人相比也毫不逊色。”
李淑婷同学说：“肖老师会教我们一些吹奏葫芦丝的技巧，比如颤音、拨音。以前学习这个技巧比较难，现在有了文艺支教，在老师的指点下，我们学得更快了。”李钰淋同学则表示：“一开始只是好奇葫芦丝这种乐器，在比赛获奖之后，我就真的爱上它了，现在每天都有练习葫芦丝。”
据介绍，高平小学几年前开设葫芦丝课程，肖小平老师于年来校授课，主教葫芦丝演奏。他表示，要让更多乡村孩子了解和学习葫芦丝艺术，趁退休后尚有余力，便选择了高平小学作为教学示范基地。去年7月，高平小学8位学生代表学校前往北京参加全国性音乐比赛，一举斩获金奖。肖小平备受鼓舞，承诺将会坚持葫芦丝教学，让更多孩子受惠。
多偏远山区学生享受文艺滋养
书法艺术亦为中华国粹，蕴含着丰厚民族文化和深刻民族精神。汉字所具有的独特性和意向性以及由汉字所构成的书法艺术，具有深厚而广泛的美学价值，同时它还具备了潜在的育人功能，被教育界视为培养学生人文素养、陶冶高尚情操的重要途径。
上月19日，在禾仓小学的硬笔书法课堂上，陈燕云老师由浅入深，由易到难，循序渐进地进行讲解示范。她注重教授方法，引导学生体悟书法作品的精神气息，应用生动活泼的肢体语言，让学生在潜移默化中调整自己的坐姿、站姿及写字的姿势。课堂上学练结合，学子兴致盎然。
从化区文明办介绍，近年来随着新时代文明实践工作深入推进，从化区聚焦乡村文化振兴，广泛开展乡村文艺支教等群众性文化活动，让群众在文明实践中获取文化滋养。为把文艺种子撒向偏远的山区中小学，让孩子更有获得感，从化区于年开始选派文艺支教老师到全区各中小学开设文艺培训班，至今受益学生达到多人次。
来源：广州日报
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