01.我当教练和陪练，儿子蝉联年级冠军
儿子拿到冠军，我很意外。
什么冠军呢？
乒乓球比赛年级冠军。小学五年级和六年级。
年级多少人呢？
5个班，多人。
这些年来，关于课余是否给孩子报班，社会争论不体，家长纠结不已。
我的考虑是：
根据孩子的需要和要求。他若需要而且要求，而且价格能够承受，就报。否则不报。
结果始终没有报过班。
但从孩子五六岁起，我就开始倾尽所能，教给孩子我会的东西。
我主要教了孩子四样东西，三种球类，一种音乐。
球类分别是乒乓球、羽毛球、篮球。
音乐可能会让不少人意外：
戏曲。
一方面因为我自己喜欢戏曲，另一方面河南卫视的“梨园春”节目很火，而且造了不少小明星，作为一个也爱面子的家长，我也梦想把孩子培养成一个小明星。
但最终的结果是，成败各半。
乒乓球和羽毛球，儿子练得不错，乒乓球还在在小学五年级和六年级两夺年级冠军。
篮球只练了两三次，就因场地不方便、儿子没兴趣而停止。
戏曲逼着他学会了半段戏，也因没兴趣而罢休。
坦率地说，我的乒乓球和羽毛球，在业余选手里，打得尚可。在学校拿过乒乓球冠军，在公司拿过羽毛球冠军。
为帮儿子提高水平，重点在三个方面下功夫：
一是装备。
普通的乒乓球和羽毛球装备，都不贵，当然要买齐了。
二是方法。
我向来喜欢思考，虽然业余，但也常常琢磨怎么更好地提升水平。
特别是乒乓球，从发球、接发球、正手扣杀、反手扣杀、削球、力量使用等方面，不断给儿子做示范。
三是练习。
所有的技能，都需要持续不断的练习。
平时只要有空，就经常陪他练习。
羽毛球也经常陪他练。
特别是周末，经常带他到公园的健身园打球。若到有乒乓球台的公园，乒羽装备全带。
若无乒乓球台，羽毛球装备必带。
在公园里练球时，儿子的表现，常常赢得喝彩。
当然，练球时，儿子也不怕苦累，无论寒暑，经常一练就是好几个小时。
好歹有我这么个教练和陪练指导，儿子就少走了些弯路，比我当年的进步快多了。
功夫不负有心人，儿子五年级和六年级时，学校都举行了乒乓球比赛，结果儿子都勇夺冠军。
羽毛球虽没拿过名次，但儿子的水平也得到了认可，某个年级时，班里成立了羽毛球兴趣小组，儿子因为水平相对较高，担任了小组长。
通过打球，一方面锻炼了身体，更重要的是，增加了与儿子的互动和沟通，在一定程度上减少了代沟。
但只有这些，远远不够，如何更好地与儿子沟通，还要尝试更多方法。
大约儿子三年级前后，机会来了。
02.儿子给我当老师
儿子学校为了提升孩子们的综合素质，成立了各种兴趣班，每个学生可以报一个。
一个周末，儿子回来告诉我们，他报了个兴趣班。而且学的是一种比较冷门的乐器：
葫芦丝。
因为是自己报的，兴趣高涨，有一段时间，周末一回到家，儿子就上网搜索各种教学视频，边学边练，非常投入。
很快，儿子的葫芦丝水平，就在兴趣班里名列前茅了。
我呢，因为在家里经常听他练，听多了，发现葫芦丝越来越好听，也逐渐对葫芦丝产生了兴趣。
有一天，过去一向看见乐谱就头晕的我，突发奇想：
我也学学葫芦丝吧。就让儿子教我。
这样一来，又跟他多了一种共同爱好，沟通岂不是更方便？
跟儿子一说，儿子也欣赏同意当我的老师。
我就开始跟儿子一起学。
儿子教学很认真，从指法到用气，从理论到实践，一点点地讲解，一点点地示范，虽然学得慢，但我也在一点点地进步。
过了一段时间，还真的学会了一些简单乐曲。
我的兴趣也更大了。有时周末逛公园，不仅带着运动装备，连葫芦丝也带上了，有空了就练一练。
现在，虽然没学会几首曲子，但平时有空了，自己吹一吹，自娱自乐一下，对放松心情还挺有帮助。
而在跟儿子学习的过程中，一方面增强了儿子的自信，锻炼了表达能力，我们爷儿俩的沟通，自然也多了些话题，共同语言更多了。
后来，儿子又学了象棋、围棋，周末回到家里没人下，就又开始教我。我也乐意跟着学。虽然只是学些皮毛，但又跟儿子多了些共同语言，平时有空了跟他手谈几局，虽然几乎总是输，却也充满乐趣。
通过打球、学葫芦丝、学下棋，平时跟儿子有了更多的交流机会，而那些项目就成了我跟儿子沟通的极好的桥梁。尽管我与儿子的关系还有很多有待改善之处，但若没有那些项目，我与儿子之间的共同语言就会特别少，沟通的难度就会增大许多，关系就更难融洽。
我之所以愿意学习那些，也是因为那些项目确实是我与儿子之间的一座座桥梁，能帮助我与儿子更加心连心。
所以，虽然老话说“人过三十不学艺”，而且平时也比较忙，但我仍然拿出了不少时间学习和练习。既让自己多了些小才艺，也帮助自己更好地锻炼大脑，最重要的是，在儿子成长过程中，我始终跟他能找到一些共同语言，沟通还算顺畅。
虽然如今已经进入青春期，思想越来越独立，周末回来，他还愿意主动跟我做一些沟通，那些共同语言打的基础，功不可没。
现在，儿子又喜欢上了健身，特别是单杠。起初我教他了一些简单的动作。但那些很快就无法满足他的要求了。他就又经常自己到网上查阅各种资料学习，理论上越来越专业，实践上越来越进步，标准引体向上能做近20个，连双立臂也能比较轻松地做了，近期单手引体向上好像也快能做了。
我平时也基本坚持运动，有时陪他一起玩玩单杠，有也时不时指点一下我，纠正一些我运动中的不良习惯。跟孩子共同成长的感觉，真的挺好。
03.共同语言不是天生的，是培养出来的
大约在十年前，我就发现，所谓家庭教育和亲子教育，其实根本不是父母或长辈对孩子单向的强制性的灌输式教育，而是双向的交流与互动。而且很多时候，不是我们在教孩子，而是孩子在教我们。
是孩子在不断地拓宽的我们视野，拓展我们的思路，帮助我们实现一个又一个的自我突破，获得更好的成长，成为了更好的父母。
所以，在家庭教育过程中，作为父母，应当更多地感恩孩子，是孩子带给了我们更多的快乐，更多的成长，让我们发现了更多的可能性，也发现了自己更多的不足，最终让我们成为了更好的自己。
所以，我有一个很深的体会：
我成长，孩子成长。
孩子成长，我成长。
而沟通，是父母与孩子共同成长过程中最重要的事。
在沟通中，共同语言是和谐沟通的基本前提。
共同语言是可以培养的。
那就是找到一些共同爱好，跟孩子一起学，一起练，一起玩。
无论是共读同一本书，一起打球，一起唱歌，一起吹笛，一起下棋……甚至一起吹牛，只有培养更多的共同语言，才能有更好的沟通，有了好的沟通，才能有好的关系。
作为父母（哪怕是爷爷奶奶或姥姥姥爷），虽然工作忙，年龄长，也最好能想办法找到一些与孩子能够更好沟通的桥梁，哪怕自己原来从来没有接触过，哪怕难度比较大，只要是孩子比较喜欢而且是健康向上的东西，只要自己身体条件允许，都不妨试着跟孩子一起学学，在一起学练玩的过程中，共同语言自然而然地就有了，而且会多起来，不需要刻意地找。而且这种共同语言，可能一辈子都不会减少或消失。
这虽然会有些难度，但这要比跟孩子始终没有共同语言，到了青春期无法沟通要好得多。
其实，很多事情，本身的难度没有我们想像的大。如果我们决心要跟孩子一起成长，学会并不难。而且学会了，不仅有助于改善和强化跟孩子的关系，对自己来说，也是增加了一些才艺，还可能因此给自己创造一些新的机会。
亲爱的父母，加油吧！
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