心随“艺”动
“舞”动前景
为了落实教育部门“双减”工作要求，开展好课后延时服务，前景学校花桥校区结合学校工作实际，积极推进相关工作，并根据学生需求和特点，开展了丰富多彩的社团活动，丰富学生们的课余生活。让我们一起瞧瞧吧！
吴饰秋老师——古筝社团
古筝是中国独特的、重要的民族乐器之一。它的音色优美，音域宽广、演奏技巧丰富，具有相当强的表现力，通过课程系统的学习让我们的孩子的更加了解民族器乐，也让她们能学会一项技能，有机会展示自己。九月份已掌握中音区五个音，以及两个指法，现阶段基本完成，能够掌握勾和托两个指法，可以弹奏两首小型练习曲目。
贾艳秋老师——啦啦操社团
啦啦操是一项在音乐的伴奏下，运用多种舞蹈元素的动作组合，同时强调速度、力度与运动负荷，展示运动舞蹈技能以及团队风采的体育项目，讲究团队作战，以凝聚团队成员的向心力。
美术老师唐晓蕾、尹莎莎、纪岚、廖小雨——美术社团
美术组老师们分别开设同不类型的社团，通过动漫、儿童画、线描的课程充分发挥孩子们的想象力，让孩子们前期学习临摹，后期采用原创来展现自己的画面想法，让这些天马行空转换成画面转换成语言，做一个引导，将画面回归孩子，让他们运用自己的想法创造属于自己的作品，而不是一味的临摹去消化别人的画面，将美术交还给孩子，我们要做好那一位引路人。
孙华峥老师——葫芦丝
开设葫芦丝课程能够充分调动孩子的大脑，培养学生的艺术情操；通过对葫芦丝的学习，能够自信的以前景学校的名义出去参加比赛获得奖项；然后就是我本身就是民乐的传承者，我希望让更多的孩子去学习和传承我们的传统音乐文化。
邬忠侠老师——少儿舞蹈社团
少儿舞蹈非常符合一年级小朋友爱跳、爱动的特点，能够在动作、节奏、娱乐中提高模仿能力，同时也加深了对于外界事物得认知和理解，解放孩子的天性以得到释放。
张瀚云老师——小天使乐团
学习激发孩子对音乐的兴趣，从小培养他们对音高，音准的概念，为以后的合唱团做准备。在歌曲中加入律动，可以锻炼他们的协调性，同时也使歌曲更加丰富多彩。
罗帅超老师——口风琴社团
口风琴是一种体积小，音准好，旋律性哟的键盘式吹奏乐器。而孩子们现阶段对于音阶已经掌握，能够吹出节奏型简单、度数跨度小的作品。
杨丽君老师——毽舞飞扬社团
毽子是中国民间体育活动之一，至今已有两千多年级的历史，通过课程的开设让更多的学生能够参与到这个传统的体育项目中，让毽子这一运动推广出去，同时也能为学校培养冬季三项的预备队员为学校添光加彩。
陈亮老师——篮球小将社团
篮球不仅有利于身体的长高，还能磨练意志，培养品性，通过队员之间的配合，让孩子更加懂得团队合作的重要性，进一步增强孩子们的团队荣誉感。
李斐斌老师——田径社团
田径社团是为培养学生对田径运动的兴趣，增强学生身体素质，组织和吸引更多的学生参加田径活动，同时引导学生通过训练获得一些运动和健康的基础知识，初步掌握运动技术与技能。
课后服务社团活动开展一个多月，从日常课程中可以看出老师们用心在调动学生的想象力、创造力，突出对学生的个性化教育，让学生动起来，乐起来，促进了学生健康成长，帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，进一步增强了学校育人和服务能力。
新学期，一起加油吧！
前景学校花桥校区艺体组
编辑：一年级邬忠侠
图片：艺体组
排版：马超
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