从小就热爱和痴迷广州竹笛·葫芦丝的杨建斌老师,今年不过34岁,就培养过多名学生,他的教学诀窍是什么呢?这就要从他小时候学习的经历说起了。
广州竹笛杨建斌老师是从小学就开始跟着父亲自学吹笛,直到初中,他父亲觉得没什么能教他的了,认为他更需要一个专业的导师,于是就带他找到了杨建斌的第二任启蒙老师——周水涛老师。
因为从小学到大学都专攻吹笛,所以杨建斌老师在教学上很擅长帮助学生开发音乐潜能,近年来培养了大量高素质笛子的人才,输送到全国各大艺术院校,培养的学生多人获得省级以上金奖,在艺术高考教学方面成绩尤为突出。为此,荣获多次优秀指导教师奖。
孩子文理科成绩差,父母希望他/她能通过掌握一门乐器作为特长升学,不如另辟蹊径,让孩子学习竹笛·葫芦丝。既是音乐特长,又可以传承并且发扬中国传统艺术。
目前,杨建斌老师在广州市番禺区洛溪开设了:少儿竹笛班、少儿葫芦丝班、小升初初升高竹笛特长班、竹笛高考班、成人葫芦丝班、成人竹笛班。
杨建斌老师的求学历程
杨建斌老师是江西赣州人,在一座有丰富的竹笛文化城市长大,父亲热爱并自学吹笛,受父亲的影响,他也爱上了竹笛,小学便跟着父亲自学。
杨建斌老师的父亲是个数学老师,他懂得如何去和孩子去做学习互动,不会压迫或强制杨建斌老师去学习或练习,还会去鼓励他去肯定他。
杨建斌老师在采访时说到,正是因为父亲的鼓励态度,所以他变得更积极更有主动性。从父亲身上,他也学到了怎么去调动孩子投入学习和练习的积极性,因为他经历过。
因为父母的支持,上初中时,杨建斌老师就决定自己未来要从事与竹笛·葫芦丝的相关职业。他父亲知道自己的吹笛技巧只是自学的水平,但孩子要深入学习,就必须要接受专业的教导,于是在杨建斌老师读初中时,就带他去了南昌求学。热爱不会过期,志向相投的人总会相遇。这句话用在杨建斌老师和他第二任导师的相遇上非常恰当。杨建斌老师初中时,父亲带着他到了南昌,其实也不知道去哪找好的老师,于是在杨建斌老师提议要不就到江西师范大学看看,便去了。
两人一到江西师范大学,正好去的是东门,在东门的门口旁边有一个小琴行,小琴行门口正好有个人在吹笛,吹得还很好,于是杨建斌教练以为这是专业的老师,上去就对那人说:老师,我想跟你学吹笛。
那人便喊他说说自己的情况,再吹给他听听,杨建斌老师大方演奏他会的,那人一听觉得不错,就说给他介绍老师。这个老师就是笛子演奏家周水涛老师,两人见面的瞬间就觉得很有眼缘,仿佛是神交许久的朋友一样。
杨建斌老师性格像他父亲一样温和,但对自己想要做的事情会很果断,也会尽最大努力去争取。
那时候,周水涛老师已经是一个演奏家了,收费高,对杨建斌老师的家庭来说超支了很多的。不过因为他们敢于到一个人生地不熟的地方求学,就凭着这个冲劲和执着的态度,周水涛老师被感动了,给他打了个折,也等于给了杨建斌老师机会。
因为有过这样的经历,杨建斌教练也学会了帮助。因此他的教学宗旨是:不放弃每个学生。只要是他的学生遇上问题,他能帮上忙的,都会尽可能去帮助他们。
其实在国民音乐教育大会,我国已将竹笛·葫芦丝纳入,这是竹笛·葫芦丝首次纳入国民音乐教育大会,而竹笛很早之前就是可用于考取升学的音乐项目之一。
孩子暑假就要过半了,抓紧时间报班吧~
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